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20260929~莎莎量子教室「10/03(六) 穿越陰影,走向完整——榮格心理學」

20261003~榮格心理學VS我 10月3日的課程除了精彩的榮格心理學分析還提供學員自我檢測 另外還有新的牌卡抽取 現場由莎莎老師專業解析 你有沒有發現——你的人生,其實一直在「重複」? 你有沒有遇過這些情況? 明明換了不同的人,最後卻發現,遇到的問題很像。 明明換了工作、換了環境,最後又回到熟悉的委屈、壓力與衝突。 甚至連生活裡都一樣~ 家裡明明已經有類似的東西,下一次看到,還是忍不住又買了一個。 知道某個習慣不好,卻還是一再重複。 告訴自己「這一次不要再這樣了」,可是幾個月、幾年之後回頭一看: 怎麼我又回到同一個地方? 很多人會說: 「是不是我的命就是這樣?」 但從榮格心理學來看,有時候真正主導我們人生的,不只是我們「知道的自己」。 而是那些藏在內在、尚未被自己真正看見的—— 潛意識、人格面具、陰影、情結,以及長年累積形成的生命模式。 所以這一次,我不想只帶大家「聽一堂心理學」。 我想帶大家一起回頭看看: 我的人生,到底正在重複什麼? 這一堂課,你會真正開始看見自己 這次《榮格心理學》會談到: …

20260928~莎莎量子旗艦館「今天是教師節」

20260928~今天是教師節 今天來到新店、文山一帶娘家附近的一所國中,協助一位處室的組長老師進行療程。 這位老師是我多年的資深個案,全家人都是我的個案,她長期對療程很有感,也一直給我很深的信任與感謝。 今天她對我說: 「莎莎老師,妳這也是另一種影響很大的教育。妳協助老師,也是協助學生跟學校功德無量。」 這句話讓我很有感觸。 教育從來不只是知識的傳遞。 一位老師的身心狀態、情緒穩定與內在力量,也會影響一整個班級,進而影響一個學校,影響許多孩子的未來。 協助一位老師,也等於間接支持了許多孩子。 當老師更穩定、更有力量,就更有餘裕把理解、善意與愛帶進教育現場。 在教師節這一天,能用自己的專業支持一位長年站在教育第一線的老師,對我而言,也是一份很特別的意義。 祝福所有老師:在照亮學生的同時,也別忘了照顧自己。 諮詢結束還可以到新店找媽媽吃晚餐 對的事情重複做,幸福健康就在眼前 #教師節#教育的力量 #十年樹木百年樹#莎莎老師#莎莎量子旗艦館 …

20260922~莎莎量子旗艦館「 09/26(六)月光茶會」

20260926(六)月光茶會 《月圓・人圓・心圓》 中秋限定|免費生命座談|公益場 中秋月圓,人團圓 一年之中,似乎沒有哪一個節日,像中秋一樣,讓我們這麼自然地想起「團圓」兩個字。 有一句大家耳熟能詳的話: 「月亮代表我的心。」 但是,莎莎老師想邀請大家再往自己的心裡問一句: 那麼,我的心,代表什麼呢? 我的心裡,還住著哪些人? 還牽掛著哪些事? 有沒有一些委屈,到現在還沒有真正放下? 有沒有一些夢想,因為忙著照顧別人,而一拖再拖? 我們每天都在過生活,可是已經多久沒有真正坐下來,好好聽一聽自己的心? 也許年輕的時候,我們一直在追求成功、家庭、責任與別人的期待。 可是走到人生的某一個階段,會慢慢明白: 真正的圓滿,不只是家人坐在一起。 更重要的是,我們自己的心,也能夠回到完整。 今年中秋節,莎莎老師想邀請大家一起來談心。 不需要很嚴肅,也不一定要找到標準答案。 我們就一起喝杯茶、吃點中秋茶點,聊聊: …

20260921~莎莎量子學院「 10/3(六)心靈探索系列-榮格心理學-穿越陰影,走向完整」

莎莎量子學院|10/3(六)心靈探索系列-榮格心理學-穿越陰影,走向完整 一段從「我是誰」走向「成為完整自己」的心靈旅程 秋天是最適合稍微賣下腳步來好好認識自己的時候~ 你以為,我們的人生,都是由「清醒的自己」在做決定嗎? 為什麼有些關係,明明知道不適合,卻一再重複? 為什麼有些人,只是一句話、一個眼神,就能瞬間勾起我們非常強烈的情緒? 為什麼有些事情,我們明明已經告訴自己「放下了」,最後卻又換一個人、換一個情境,再次回到生命裡? 瑞士心理學家…

20260919~莎莎量子學院「 20260919(六)奇門遁甲 × 量子應用」

明天《量子奇門遁甲》精彩登場! 奇門遁甲…
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